Региональные документы

  Закон О социальной поддержке инвалидов в Республике Башкортостан  (от17.12.2004г № 130-з)

  Информация об организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов в Республике Башкортостан (письмо МО РБ № 16-05/208 от 28.08.2016)

  Единая «дорожная карта» реализации МО РБ мероприятий межведомственных планов по вопросу образования инвалидов (детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Республике Башкортостан на период до 2020 года (приложение к письму МО РБ от 28.02.2017г. №16-05/34)

  Список государственных бюджетных общеобразовательных коррекционных учреждений для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Республики Башкортостан

Кафедра коррекционной педагогики ИРО РБ

Специальное образование Республики Башкортостан

К числу важнейших задач специального образования Республики Башкортостан относится создание оптимальных условий для успешной коррекции нарушений развития, обучения, воспитания, психолого-педагогической реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья, их социально-трудовой адаптации и интеграции в общество.

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов республики организовано в дошкольных образовательных учреждениях компенсирующего и комбинированного видов, в государственных коррекционных общеобразовательных школах, школах-интернатах, в общеобразовательных организациях общего назначения.

В Башкортостане функционируют 36 государственных коррекционных школ, школ-интернатов, начальных школ-детских садов, в которых обучаются более 5 тысяч несовершеннолетних с ограниченными возможностями здоровья.

Деятельность педагогических коллективов государственных коррекционных общеобразовательных учреждений направлена на повышение качества обучения и воспитания, на реабилитацию воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, на оказание им специализированной помощи, способствующей коррекции нарушений и связанных с ними особенностей психического развития.

Художественное творчество, спорт для детей с нарушениями развития являются одними из основных средств их физического и интеллектуального развития.

С этой целью ежегодно организуются и проводятся такие республиканские мероприятия, как Республиканский культурно-спортивный фестиваль учащихся специальных (коррекционных) школ, школ-интернатов, Республиканские соревнования по программам Специальной Олимпиады среди учащихся с нарушениями интеллекта, Республиканская выставка живописи, графики, рисунка и изделий прикладного творчества школьников-инвалидов «Краски Башкортостана» и др.

В системе образования Республики Башкортостан формируется трёхуровневая структура психолого-медико-педагогической службы: психолого-медико-педагогическая комиссия, диагностирующая детское население нескольких городов, районов, психолого-медико-педагогическая консультация при муниципальном органе управления образованием, психолого-медико-педагогический консилиум образовательного учреждения, призванные осуществлять психолого-медико-педагогическое сопровождение каждого ребёнка.

В настоящее время развита сеть государственных бюджетных учреждений психолого-медико-педагогические комиссии (ПМПК), которые определяют образовательные возможности детей с целью организации адекватного обучения, осуществляют консультирование родителей и педагогов.

Государственные общеобразовательные учреждения для детей, нуждающихся в длительном лечении (санаторные школы-интернаты), находящиеся в ведении Министерства осуществляют обучение и оздоровление детей школьного возраста с локальными неактивными формами туберкулеза и детей из групп риска по заболеванию туберкулезом.

Деятельность учреждений заключается в реализации общеобразовательных программ начального общего и основного общего образования;  проведение реабилитационных и лечебно-оздоровительных мероприятий, проведение специфического лечения детей и подростков с малыми и затихающими формами туберкулеза, а также адаптации к жизни в обществе, социальной защиты и разностороннего развития детей, нуждающихся в длительном лечении.

В целях охраны здоровья детей в период проведения лечения медицинские работники могут рекомендовать детям со сниженной работоспособностью щадящий режим с предоставлением дополнительных дней отдыха в течение недели, а также выделение одного дня в неделю на проведение занятий физической культурой, спортивных мероприятий на воздухе, прогулок, походов, посещение выставок.

Принятие процедур, определённых курсом лечения, планируется для каждого ребёнка индивидуально при условии согласования с расписанием занятий.

Перед поступлением в Учреждение обучающиеся должны обследоваться рентгенологически, т.е. проводится снимок легких (рентгенография) с обследованием анализа крови и мочи. Реакция Манту и диаскинтест проводится за месяц до поступления в Учреждение с последующим заключением врача-фтизиатра.

В целях получения путевки в санаторную школу-интернат родителю (законному представителю) при самостоятельном обращении либо органам местного самоуправления муниципальных районов и городских округов, осуществляющих управление в сфере образования (далее - отделы образования) по месту жительства ребенка необходимо предъявить следующий перечень документов:

 -заявление о приеме ребенка в санаторную школу-интернат от родителей (законных представителей);

-копию свидетельства о рождении ребенка;

 -копию заключения клинико-экспертной комиссии амбулаторно-поликлинического учреждения или комиссии противотуберкулезного диспансера, в котором указан основной туберкулезный диагноз, сопутствующие заболевания и рекомендуемые лечебно-оздоровительные мероприятия на период пребывания в санаторной школе-интернате;

 -документ, удостоверяющий личность родителей (законных представителей), с указанием места жительства.

Прекращение или продолжение пребывания ребенка в санаторной школе-интернате в следующем учебном году ежегодно определяется по состоянию здоровья воспитанников врачебной комиссией Республиканского противотуберкулезного диспансера на основании представления медицинских работников и администрации санаторной школы-интерната в конце учебного года.